Parcours pédagogique

« Le cœur de ce projet est d’ouvrir les Grands Prix à un public toujours plus large en permettant à des lycéens de se plonger dans la fabrique des écritures dramatiques contemporaines », explique le jeune comédien Jean-Frédéric Lemoues qui intervient cette année, avec Amandine Gay, dans sept établissements de Paris et de banlieue parisienne. « Les élèves choisissent, parmi tous les textes finalistes des Grands Prix, ceux sur lesquels ils souhaitent travailler avec nous, poursuit-il. Nous leur apprenons, ensuite, ce qu’est cette littérature un peu particulière, comment on lit du théâtre et même, pour certaines classes avec lesquelles nous effectuons une initiation à la pratique théâtrale, ce qu’est l’art de l’acteur. »

La magie du théâtre

Durant toute l’année scolaire, 250 élèves d’Aubervilliers, de Corbeil-Essonnes, d’Enghien-les-Bains et de Paris se prêteront ainsi au jeu des œuvres qu’ils ont découvertes. « Ce qui est étonnant, s’enthousiasme Jean-Frédéric Lemoues, c’est que la magie du théâtre opère. On met une pièce entre les mains de ces jeunes et on s’aperçoit qu’ils aiment jouer, inventer, imaginer, représenter… » En affirmant la place des textes dramatiques dans le champ de la littérature, les Grands Prix permettent également aux lycéennes et lycéens du parcours pédagogique organisé par ARTCENA de se percevoir autre, d’appréhender le monde différemment.

Manuel Piolat Soleymat